Знакомимся с математикой автор щербакова скачать бесплатно

знакомимся с математикой автор щербакова скачать бесплатно

Щербакова Е.И.: Знакомимся с математикой: Развивающее пособие для старшего дошкольного возраста. Скачать книгу (fb2, страницы, Kb). Бесплатная доставка в областные центры Скачать: Щербакова Е.И. знакомимся с математикой: развивающее пособие для детей Виноградова Н.Ф. Рассказы-загадки о природе: книга для детей лет. Автор: Екатерина Щербакова. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации. Купить книгу Закажите вместе - доставим бесплатно. Знакомимся Иллюстрации к книге Екатерина Щербакова - Знакомимся с математикой. Пособие.

Методика обучения математике в детском саду ОТАВТОРА Необходимость издания настоящего учебного пособия вызвана изменившейся концепцией дошкольного воспитания и в частности концепцией обучения математике. Научное понимание процесса обучения как активной деятельности, направленной на интеллектуальное, в частности математическое, развитие личности ребенка.

Путь перехода от репродуктивного типа обучения на продуктивный, развивающий, творческий, предусматривающий перестройку всей системы учебно-воспитательной работы в детском саду с учетом интересов и познавательных возможностей каждого ребенка.

Вариативность программ и методических обоснований предполагает дифференциацию и индивидуализацию обучения, гарантирует обеспечение государственных стандартов образования и достаточно высокий уровень развития детей. На этом основании цель обучения заключается в обеспе. Воспитатель раскрывает перед ребенком средства и способы познания мира, формирует основу личностной культуры, в том числе основу культуры познания. В этих условиях значительно возрастают требования к профессиональной подготовке воспитателя преподавателяосознанию им сути математического развития дошкольников, пониманию тех требований, которые предъявляются к изменениям в личности ребенка под влиянием обучения и воспитания.

Обучение только тогда будет эффективно, когда учитываются не только возрастные, но и индивидуальные особенности детей. В пособии использованы прогрессивные идеи классической и современной педагогики и психологии по проблемам обучения детей дошкольного возраста математике таких деятелей, как Я.

Грин, ВЛаксон и.

учебник Е.И.Щербаковой

Пособие разработано в соответствии с действующей учебной программой педагогических училищ колледжей по методике обучения детей математике, с учетом современных психолого-педагогических исследований. При этом учтены ос- новные задачи курса: Это поможет учащимся педагогических училищ колледжей ориентироваться в методической литературе, современных исследованиях педагогов и психологов по отдельным проблемам математического развития детей, а также приобретать практические навыки и умения по обучению основам математики.

Значение и задачи математического развития детей дошкольного возраста Проблема обучения математике в современной жизни приобретает все большее значение. Это объясняется прежде всего бурным развитием математической науки и проникновением ее в различные области знаний. Повышение уровня творческой активности, проблемы автоматизации производства, моделирования на электронновычислительных машинах и многое другое предполагает наличие у специалистов большинства современных профессий достаточно развитого умения четко и последовательно анализировать изучаемые процессы.

Поэтому обучение в детском саду направлено прежде всего на воспитание у детей привычки полноценной логической аргументации окружающего.

Опыт обучения свидетельствует о том, что развитию логического мышления дошкольников в наибольшей мере способствует изучение начальной математики. Для математического стиля мышления характерны четкость, краткость, расчлененность, точность и логичность мысли, умение пользоваться символикой.

В связи с этим систематически перестраивается содержание обучения математике в школе и детском саду. Естественно, что основой познания является сенсорное развитие, приобретаемое посредством опыта и наблюдений.

В процессе чувственного познания формируются представления — образы предметов, их свойств, отношений. Так, оперируя разнообразными множествами предметами, игрушками, картинками, геометрическими фигурамидети учатся устанавливать связи между множеством, называть количество словами: Сравнение конкретных множеств подготавливает детей к усвоению в последующем понятия числа. Именно операции с множествами являются той основой, к которой обращаются дети не только в детском саду, но и на протяжении последующих лет обучения в школе.

Представление о множестве формирует у детей основы понимания абстрактного числа, закономерностей натурального ряда чисел. Хотя понятия натурального числа, величины, части и целого абстрактны, они все-таки отображают связи и отношения предметов окружающей действительности.

Доказано, что ознакомление детей с разными видами математической деятельности в процессе целенаправленного обучения ориентирует их на понимание связей и отношений.

Екатерина Щербакова: Знакомимся с математикой. Пособие для дошкольника

Формирование начальных математических знаний и умений у детей дошкольного возраста должно осуществляться так, чтобы обучение давало не только непосредственный практический результат навыки счета, выполнение элементарных математических операцийно и широкий развивающий эффект. Под математическим развитием дошкольников понимают, как правило, качественные изменения в формах познавательной активности ребенка, которые происходят в результате формирования элементарных математических представлений и связанных с ними логических операций.

Анализ научных исследований педагогического опыта А.

знакомимся с математикой автор щербакова скачать бесплатно

Рационально организованное — это своевременное, соответствующее возрасту и интересам детей обучение, при этом важное значение имеет педагогическое руководство со стороны взрослого воспитателя или родителей.

Дети приобретают элементарные знания о множестве, числе, величине и форме предметов, учатся ориентироваться во времени и пространстве. Они овладевают счетом и измерениями линейных и объемных объектов с помощью условных и общепринятых мер, устанавливают количественные отношения между величинами, целым и частями.

В развитии элементарных математических представлений важную роль играет обучение измерению как начальному способу познания количественной характеристики окружающего.

Это дает возможность дошкольникам пользоваться не общепринятыми, а прежде всего условными мерами при измерении сыпучих, жидких веществ и протяженностей. Од- новременно у детей развивается глазомер, что весьма важно для их сенсорного развития. Под влиянием систематического обучения математике дети овладевают специальной терминологией: Однако не рекомендуется в работе с детьми использовать такие слова-термины, какнатуральный ряд, совокупность, структура,элементымножестваидр.

Занятие математикой приобретает особое значение в связи с развитием у детей познавательных интересов, умений проявлять волевые усилия в процессе решения математических задач. Как правило, учебные задачи на занятиях по математике решаются в сочетании с воспитательными. Так, воспитатель учит детей быть организованными, самостоятельными, внимательно слушать, выполнять работу качественно и в срок.

знакомимся с математикой автор щербакова скачать бесплатно

Это дисциплинирует детей, способствует формированию у них целенаправленности, организованности, ответственности. Таким образом, обучение детей математике с раннего возраста обеспечивает их всестороннее развитие.

знакомимся с математикой автор щербакова скачать бесплатно

Среди задач по формированию элементарных математических знаний и последующего математического развития детей следует выделить главные, а именно: Эти задачи решаются воспитателем комплексно, на каждом занятии по математике, а также в процессе организации разных видов самостоятельной детской деятельности. Многочисленные психолого-педагогические исследования и передовой педагогический опыт работы в дошкольных учреждениях показывают, что только правильно организованная детская деятельность и систематическое обучение обеспечивают своевременное математическое развитие дошкольника.

При этом подчеркивается, что в соответствии с возрастом ребенка необходимо подбирать и формы, и способ обучения.

Знакомимся с математикой. Пособие для дошкольника. Изд.2

Проявлять желание узнавать новое. Быть внимательным, сдержанным, аккуратным, уметь организовывать место для занятий. Проявлять желание участвовать в разговоре, беседе, занятиях со сверстниками и взрослыми.

  • Знакомимся с математикой. Развивающее пособие для старшего дошкольного возраста
  • учебник Е.И.Щербаковой

Стараться доставлять радость другим. Сформировать представление ребенка о составе семьи. Научить характеризовать свои индивидуальные особенности черты характера, внешность. Уточнить с ребенком имена родственников, родственные связи сестры, братья, бабушки, дедушки, тети, дяди. Расширить представление о дружбе.

Щербакова Е.И. – Скачать электронные книги бесплатно

Расширить представление детей о проведении праздника, досуга. Активизировать стремление совершать благородные поступки, радоваться результату.

Учить ценить свободное время, заполнять его интересным делом.

знакомимся с математикой автор щербакова скачать бесплатно

Сформировать понятие о важности частей человеческого тела рук, ног, глаз и. Формировать представление о том, что человек умеет думать, планировать свою деятельность.

Объяснить, что каждый человек думает по-своему. Познакомить с правилами личной гигиены. Объяснить, что такое школа. Вызывать положительные эмоции в беседе о школе.

знакомимся с математикой автор щербакова скачать бесплатно

Я и моя семья, Козлова С. Я хочу в школу. Развить умение воспроизводить линии и фигуры в рамках клетки, в системе клеток и точек. Развить зрительно-моторную координацию, пространственную ориентировку. Научить детей делать аппликации из набора фигур. Развить умение выделять структуру объекта и копировать. Научить детей выделять орнамент и раскрашивать.

Воспроизводить рисунок на основе образца.